Tim PPM Dosen FIK Unsil Tasikmalaya Edukasi Deteksi Dini Perkembangan Anak Stunting Melalui DDST

Karena menurut Yana, usia balita merupakan periode kesempatan emas kehidupan (window of opportunity) sehingga kekurangan gizi pada periode ini dapat berpengaruh pada daya saing bangsa (nation competitiveness) di masa-masa yang akan datang. 

Baca Juga

VIDEO: Mahasiswa Unsil Tasikmalaya Prodi Kesmas Kelompok Adhigana Mayura Buat Inovasi Atasi Diabetes

Kekurangan gizi seperti stunting pada masa balita berdampak pada kegagalan pertumbuhan fisik, peningkatan angka kesakitan dan kematian, serta gangguan perkembangan mental dan kecerdasan.

Anak dengan stunting cenderung memiliki masalah pada pemusatan perhatian, memori dan proses pembelajaran, karena kekurangan gizi yang menyebabkan kerja otak menjadi lebih terhambat.

"Kecukupan gizi dibutuhkan tubuh terutama bagianotak untuk tumbuh dan berkembang secara optimal. Kebutuhan gizi anak usia dini sangat penting karena masa ini merupakan masa kritis dalam hal perkembangan dan pertumbuhan kehidupan manusia, oleh karena itu tidak tercukupinya gizi atau bahkan buruknya status gizi anak usia dini akan berdampak langsung pada perkembangan psikomotorik dan kognitif mereka," tuturnya.

Baca Juga

VIDEO: Cara Jitu Mahasiswa Kesmas Unsil Tasikmalaya Cegah Diabetes dengan Program Hymax

Di sisi lain, Yana menyebut, pengetahuan tentang stunting dapat menyebabkan keterlambatan perkembangan anak masih kurang, sehingga perlu adanya peningkatan ketrampilan ibu-ibu untuk melakukan deteksi perkembangan anak. Kegiatan deteksi perkembangan anak juga wajib diketahui oleh kader di Posyandu. 

"Kegiatan edukasi pentingnya deteksi dini perkembangan pada anak stunting menggunakan DDST merupakan salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengetahui gangguan perkembangan anak," jelas dia.

Diterangkan dia, metode DDST merupakan tes perkembangan anak yang mudah dilakukan dan proses pengukuran yang cepat (15-20 menit). Selain itu, pengukuran DDST juga dapat diandalkan dan

Baca Juga

VIDEO: Cegah Hipertensi, Kelompok Alodieshka Unsil Tasik Fakultas Kesmas Launching Program Gesit

menunjukkan validitas tinggi.

"Upaya yang dilakukan oleh tim pengusul agar mitra mampu menerapkan metode DDST untuk mengukur perkembangan anak dilakukan dengan menggunakan prinsip PSP (pengetahuan, sikap, praktek)," bebernya.

Yana menambahkan, prinsip pembelajaran yang menekankan bahwa transfer Ipteks dimulai dengan transfer knowledge, perubahan persepsi atau sikap dan mengadopsi melalui praktek. Transfer Ipteks tersebut meliputi tahapan kegiatan di antaranya, transfer knowledge yaitu memberikan informasi dengan mendengarkan, menyimak, dan menanggapi.

Lanjut Yana, metode yang digunakan pada tahap ini adalah edukasi, perubahan persepsi, mitra menerima informasi melalui mengamati, demonstrasi, dan penggunaan media atau alat peraga.

"Selain itu, metode yang digunakan pada tahap ini adalah pelatihan Adopsi. Mitra menerima informasi dengan berlatih dan menerapkan. Metode yang dilakukan pada tahap ini adalah pendampingan," ucapnya.

Yana memaparkan, tujuan penyampaian informasi pada setiap tahapan itu seperti edukasi bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada mitra mengenai pentingnya mengukur perkembangan anak, pelatihan yang bertujuan agar mitra bersikap atau berpersepsi baik sehingga memiliki sikap positif terhadap cara menyapih alami.

Melalui tahapan-tahapan tersebut, Yana berharap, proses transfer Ipteks yang diberikan bisa sustainable, menjadi kebiasaan yang dilakukan oleh mitra dan mitra dapat membagikan kemampuan yang dimiliki kepada ibu-ibu lain yang memiliki balita.

"Pendampingan dilakukan untuk memastikan mitra dapat mampu menerapkan metode pengukuran perkembangan anak dengan metode DDST," tandasnya.

Editor : Asep Juhariyono