Pembangunan Insfrastruktur Suprastruktur dan Sarana Prasarana Jadi Prioritas Disdik Kota Tasikmalaya

"Tapi yang paling penting kita jangan melupakan marwah dari disdik adalah kurikulum. Ini roh pendidikan yang tidak pernah disentuh. Maka di 2025, saya ingin menggeser sensitivitas tentang kurikulum ini menjadi sebuah isu," ujar Ucu.

Dikatakan Ucu, kapasitas dan kemampuan guru ke depan harus bisa menjawab tantangan zaman yang terus berkembang dan perkembangan teknologi yang semakin canggih. Menurutnya, ke depan akan banyak profesi atau pekerjaan yang hilang seiring dengan perkembangan dunia digital.

Ucu mencontohkan, seorang anak yang bercita-cita menjadi seoarng bankir, maka di 20 tahun yang akan datang ternyata satu profesi teller atau costumer service sudah tidak ada.

"Kita berpikir hari ini bukan untuk 1, 2 atau 3 tahun ke depan, tapi guru, para pendidik, dan pengajar harus berpikir tentang masalah pendidikian di 10 sampai 20 tahun ke depan. Maka dari sekarang kita harus bisa mengingatkan mereka, bahwa profesi itu harus kita bayangkan, kita asumsikan 10 atau 20 tahun yang akan datang," kata Ucu.

Ia menambahkan, yang menjadi persoalan pada zaman sekarang adalah sudah lupanya anak-anak tentang literasi atau keinginan untuk membaca. "Nah dengan teknologi sekarang, banyak anak yang bergeser keinginan karena memang sudah terpapar media sosial. Di sosmed itu banyak berbagai permainan, berbagai aplikasi yang tidak berbasis pendidikan," pungkasnya.

Editor : Asep Juhariyono